3 tips voor het ophalen van voorkennis bij je collega’s
In dit blog geeft onze collega Marjolein Roozendaal je drie manieren om voorkennis op te halen tijdens jouw werk als KC’er, met behulp van retrieval practice.
In dit blog geeft onze collega Marjolein Roozendaal je drie manieren om voorkennis op te halen tijdens jouw werk als KC’er, met behulp van retrieval practice.
Wat doe je als voorbereiding op de eerste schooldag? En wat op de eerste schooldag? Lees het in deze download.
Aankondigingsbrief overname Ellen Titre Orthopedagogie (ETO) door ZIEN in de Klas Met veel enthousiasme willen wij u op de hoogte stellen van een belangrijke ontwikkeling. Per 1 september 2024 is Ellen Titre Orthopedagogie en Psychologie (ETO) overgenomen door ZIEN in de Klas, een onderwijsadvies en jeugdhulporganisatie die zich net als Ellen Titre inzet voor de…
Ontdek de kracht van leiderschap met onze leergang Teamkracht! Tijdens deze praktische leergang leer je hoe je een levende missie en visie creëert die je team echt inspireert en motiveert. Je werkt aan een cultuur van samenwerking en vertrouwen en je leert omgaan met uitdagingen in jouw team.
Versterk als schoolleider de kracht van je team door verbindend leiderschap.
Maak een wetenschappelijk onderbouwde impact op de onderwijskwaliteit bij jou op school!
Met deze vragenkaartjes leren kinderen hun eigen boek en dat van een klasgenootje beter kennen. Zo stimuleer je het boekengesprek!
Wil jij volgend schooljaar aan de slag met het vergroten van de leesmotivatie van jouw leerlingen? In de masterclass ‘𝑽𝒆𝒓𝒔𝒕𝒆𝒓𝒌 𝒅𝒆 𝒍𝒆𝒆𝒔𝒎𝒐𝒕𝒊𝒗𝒂𝒕𝒊𝒆 𝒗𝒂𝒏 𝒋𝒐𝒖𝒘 𝒈𝒓𝒐𝒆𝒑’ nemen we je mee in de 5 meest effectief bewezen principes die leesmotivatie bevorderen. We bespreken wat dit kan betekenen voor jouw onderwijspraktijk. Na deze masterclass heb jij inspiratie en ideeën voor het 𝗲𝘃𝗶𝗱𝗲𝗻𝗰𝗲 𝗶𝗻𝗳𝗼𝗿𝗺𝗲𝗱 𝘄𝗲𝗿𝗸𝗲𝗻 aan het versterken van de leesmotivatie van jouw groep!
📅 16 september 2024
🕐 19.30 – 20.30
👉 Schrijf je in: https://zienindeklas.nl/inschrijven-leesmotivatie-versterken/
Het viel me pas op de derde dag op. Bart kwam de klas binnen, ging meteen op zijn plek zitten en dook in zijn boek, veel rustiger dan normaal. Onlangs hadden we schoolbreed besloten om elke ochtend, allemaal, het eerste half uur te lezen. Alle kinderen en alle leerkrachten zouden de eerste 30 minuten van de dag besteden aan vrij lezen of voorlezen. Veel kinderen vonden dit leesmoment heerlijk. Wat een ontspannen start van de dag! Maar Bart leek minder enthousiast. Hij liep steeds heen en weer naar de schoolbibliotheek en was tijdens het lezen meer bezig met zijn laatje en tafelgroepje dan met het boek. Tot deze week. Er was iets veranderd…
De Wijzer in Leesmotivatie is een praktisch hulpmiddel, waarmee je op 4 verschillende niveaus (team, groep, leerling en met ouders) de leesmotivatie vergroot. In de Wijzer in Leesmotivatie staan we stil bij de 5 meest effectief bewezen principes die leesmotivatie bevorderen, ook wel motivatiebehoeften genoemd.
Ook als er (nog) geen schoolbrede visie op leesbevordering ligt, kan een leerkracht direct aan de slag. Of je nou als ib’er/kc’er, als leerkracht of als directeur de Wijzer in Leesmotivatie aanschaft, iedereen kan érgens beginnen. Je zult zien dat jouw inzet effect zal hebben en dat jouw enthousiasme zich zal verspreiden als een olievlek.