Gedachten
Deze download bevat een overzicht van niet-helpende en helpende gedachten ter ondersteuning van de Wijzer in Veerkracht.
Deze download bevat een overzicht van niet-helpende en helpende gedachten ter ondersteuning van de Wijzer in Veerkracht.
Dit gifje van de tuimelaar is een metafoor voor veerkracht. Als je een tuimelaar omduwt, veert hij weer terug omhoog. Gebruik deze download ter ondersteuning van de Wijzer in Veerkracht.
Deze download is onderdeel van de Wijzer in Veerkracht. In de poster kan de leerling verzamelen wat hij of zij geleerd heeft.
Het voeren van kindgesprekken met jonge kinderen over leren, welbevinden
en het stellen van doelen kan behoorlijk ingewikkeld zijn. Zowel de
mondelinge taalvaardigheden als de metacognitieve vaardigheden spelen
hierbij een rol. Hoe ga je op een passende en zinvolle manier met jonge
kinderen in gesprek? De aandachtspunten in deze download helpen je hierbij.
Een gezonde dosis zelfvertrouwen bij kinderen is essentieel. Als leerkracht kan je daar een enorm verschil in maken en dat blijkt wel uit de blog die Neomi hierover schreef.
Als het gaat om het versterken van de executieve vaardigheden van je leerlingen is het praten in een gezamenlijke taal van groot belang. De metafoor van de boot en het palet van SLO kunnen hierbij ondersteunen. We hebben ze samengevoegd tot één poster voor de onderbouw en bovenbouw van het VO. Door met leerlingen in gesprek te gaan over executieve vaardigheden en concrete doelen op te stellen, geef je ze inzicht in hun executieve vaardigheden en maak je ze bewust van hun eigen rol in het verbeteren van hun executieve vaardigheden. Ze voelen zich eigenaar van hun eigen proces.
Gebruik deze observatielijst van groep 5 tot en met groep 8 om de executieve functies per leerling te observeren.
Gebruik deze observatielijst van groep 1 tot en met groep 4 om de executieve functies per leerling te observeren.