Feedback is een krachtige manier om het leren van de leerling te ondersteunen. Er wordt zowel voorafgaand aan, tijdens en na een (leer)taak samen met de leerling gereflecteerd op de fases in het leerproces. Op dit inspiratieblad vind je vragen die je kan stellen aan de leerling tijdens de verschillende fases.
De reactieprocedure zet je in als een leerling zich niet houdt aan een afspraak of gedragsverwachting.
Deze download bevat een gedragskaart voor het voortgezet onderwijs. Per dag en per lesuur kan het gedrag worden beoordeeld door de leerkracht.
Deze download bevat een stappenplan om de leerlingbespreking zo effectief mogelijk te laten zijn.
Het doel van een effectieve leerlingbespreking is het vaststellen wat deze leerling in deze groep op deze school nodig heeft en afspraken over welke acties gedaan moeten worden om aan deze onderwijsbehoefte tegemoet te komen.
Deze download bevat een handreiking voor het voeren van een oplossingsgericht mentorgesprek.
Deze download bevat een plan van aanpak die de leerling invult om doelen helder te krijgen.
Deze opdracht is heel geschikt voor leerlingen uit de bovenbouw die het heerlijk vinden uitdagingen aan te gaan.
In deze download zijn 20 denksleutels beschreven, die kinderen aanzetten tot creatief, analytisch en kritisch denken.
Deze download kan ingezet worden als creatieve warming-up.
In deze matrix staan de zes denkniveaus van de Taxonomie van Bloom beschreven. Zo zijn onthouden, begrijpen en toepassen denkniveaus die passen bij het lagere orde denken en de denkniveaus analyseren, evalueren en creëren vallen binnen het hogere denkorde denken. In de matrix is per denkniveau een uitleg te vinden. Daarnaast zijn er verschillende soorten vraagstellingen omschreven, die passend zijn bij het betreffende denkniveau.
