Tips om de leesmotivatie te versterken
We leggen je in deze blog uit wat intrinsieke en extrinsieke leesmotivatie inhoudt én geven we tips om je leerlingen te motiveren voor lezen.
Kijk voorbij de taal: geef de nieuwkomer in jouw klas een vliegende start
De overstap van de Nieuwkomersschool naar een reguliere groep is intens. Zo help jij de leerling bij het maken van een vliegende start.
Analyseren als basis voor goede basisvaardigheden
Terwijl het schooljaar langzaam wordt afgerond, kijken veel scholen alvast vooruit naar de start van het nieuwe jaar. Een goed moment om niet alleen plannen te maken, maar eerst de balans op te maken. Wat vertellen de resultaten, observaties en ervaringen van het afgelopen jaar ons? Door samen te analyseren en betekenis te geven aan wat je ziet, maak je keuzes die echt bijdragen aan de ontwikkeling van je leerlingen én je team.
Hoe ik als Interim Kwaliteitscoördinator AI inzet
Als interim Kwaliteitscoördinator stap ik regelmatig een nieuwe school binnen. Mijn missie is om snel overzicht te krijgen, de zorgstructuur te stroomlijnen en leerkrachten te ondersteunen waar dat het hardst nodig is. De realiteit van een KC’er is echter vaak een berg aan papierwerk: ontwikkelingsperspectieven (OPP’s), plannen van aanpak, verslagen van leerlingbesprekingen en mailwisselingen met externe partners.
5 stappen om meer te gaan lezen
Vindt jouw kind lezen niet leuk? En wil je helpen bij het meer gaan lezen? Volg dan deze vijf stappen en maak lezen toegankelijk en leuk!
Waarom leggen we breuken wel uit, maar gedrag niet?
Onze grootste denkfout in het onderwijs zit in het feit dat we rekenen en taal als een leerproces behandelen, maar gedrag als iets wat we moeten kunnen na een uitleg. Ik moet vaak denken aan Dylan. Dylan was een jongen met een ‘gebruiksaanwijzing’, zoals dat dan heet in de lerarenkamer. Op een middag liet zijn klasgenootje per ongeluk haar gum op zijn tafel vallen. Dylan ontplofte.
Samen werken aan executieve vaardigheden bij basisschool De Wereldwijzer
Wat begon als een ontwikkelteam rondom executieve functies, groeide uit tot een schoolbreed traject waarin leerkrachten, leerlingen én ouders dezelfde taal spreken. Birgit de Lange, leerkracht en leercoördinator op De Wereldwijzer, vertelt over haar samenwerking met ZIEN in de Klas en hoe dat groeiproces eruitzag.
Executieve functies en zelfsturing tijdens de feestdagen
De motor van onze zelfsturing, de executieve functies, wordt tijdens de feestdagen op de proef gesteld. Ik geef je tips om hiermee om te gaan!
Teamtraining over ‘echt weten hoe leren werkt’
Waar we eerder als orthopedagogen vaak over het kind spraken, spreek ik nu veel vaker met het kind. Ik vertel je graag over een praktijkcasus die dit laat zien.
Praten met in plaats van over de leerling
Waar we eerder als orthopedagogen vaak over het kind spraken, spreek ik nu veel vaker met het kind. Ik vertel je graag over een praktijkcasus die dit laat zien.