5 stappen om meer te gaan lezen
Vindt jouw kind lezen niet leuk? En wil je helpen bij het meer gaan lezen? Volg dan deze vijf stappen en maak lezen toegankelijk en leuk!
Waarom leggen we breuken wel uit, maar gedrag niet?
Onze grootste denkfout in het onderwijs zit in het feit dat we rekenen en taal als een leerproces behandelen, maar gedrag als iets wat we moeten kunnen na een uitleg. Ik moet vaak denken aan Dylan. Dylan was een jongen met een ‘gebruiksaanwijzing’, zoals dat dan heet in de lerarenkamer. Op een middag liet zijn klasgenootje per ongeluk haar gum op zijn tafel vallen. Dylan ontplofte.
Samen werken aan executieve vaardigheden bij basisschool De Wereldwijzer
Wat begon als een ontwikkelteam rondom executieve functies, groeide uit tot een schoolbreed traject waarin leerkrachten, leerlingen én ouders dezelfde taal spreken. Birgit de Lange, leerkracht en leercoördinator op De Wereldwijzer, vertelt over haar samenwerking met ZIEN in de Klas en hoe dat groeiproces eruitzag.
Executieve functies en zelfsturing tijdens de feestdagen
De motor van onze zelfsturing, de executieve functies, wordt tijdens de feestdagen op de proef gesteld. Ik geef je tips om hiermee om te gaan!
Teamtraining over ‘echt weten hoe leren werkt’
Waar we eerder als orthopedagogen vaak over het kind spraken, spreek ik nu veel vaker met het kind. Ik vertel je graag over een praktijkcasus die dit laat zien.
Praten met in plaats van over de leerling
Waar we eerder als orthopedagogen vaak over het kind spraken, spreek ik nu veel vaker met het kind. Ik vertel je graag over een praktijkcasus die dit laat zien.
Hoe de leerkracht het verschil maakt in basisvaardigheden.
De basis van elk succesvol leerproces ligt niet in de tools, maar in het didactisch handelen van de leerkracht. In deze blog duiken we in enkele van de bewezen principes van professor Barak Rosenshine.
Sla de brug tussen werkgeheugen en langetermijngeheugen
Twee krachtige en wetenschappelijk bewezen strategieën die jouw leerlingen helpen hun brein te trainen: Retrieval Practice & Spaced Practice.
Verbindend leiderschap: versterk je WIFI
Waardering, Inspiratie, Flexibiliteit en Integratie: WIFI is essentieel om verbindend leiderschap te realiseren. Maar hoe doe je dat? Wij vertellen je meer.
Bouw je inclusieve klas: van bias naar kansen
Als je aan de start van het nieuwe schooljaar naar je groep kijkt, probeer dan eens voorbij de eerste indruk te kijken. Vraag jezelf niet alleen af wie je ziet, maar vooral: wat ga je bouwen?