Leesklimaat
Leesobservatie
Leesmotivatie: het belang van autonomie
Nieuwe ronde 4-daagse Leergang de ib’er als kc’er
De weg naar inclusief onderwijs
Bouwen aan de veerkracht van je leerlingen!
Hoogbegaafdheid: De kracht van gesprekken boven diagnostiek
Doelenwijzer
Leesklimaat
Leesobservatie
Leesmotivatie: het belang van autonomie
Nieuwe ronde 4-daagse Leergang de ib’er als kc’er
De weg naar inclusief onderwijs
De intern begeleider als kwaliteitscoördinator
Zijn jullie plannen voor het nieuwe schooljaar al rond? Het doorontwikkelen van de onderwijsprofessional staat vast bij jullie ook hoog op de agenda! De verscherping van de landelijke focus op onderwijskwaliteit en de hiermee in samenhang herschreven beroepsstandaard van de intern begeleider, geeft je wat ons betreft het belangrijkste ontwikkelpunt.
Deze nieuwsbrief staat in het teken van de rol van de ib’er als kc’er.
Hoe bevorder je eigenaarschap in het VO met inzichten vanuit het gamen
In de blog van Lousan kom je te weten wat we kunnen leren van het “gamen” om eigenaarschap bij leerlingen te vergroten. Haar belangrijkste take-aways na een groepsgesprek over gamen heeft ze vertaald naar 7 bruikbare punten!
Alles over gelijke onderwijskansen
In deze nieuwsbrief zoomen we graag in op wat belangrijk is om kansengelijkheid te vergroten, self-efficacy. Om met de woorden van Illias El Haoudi te spreken, het belangrijkste van het belangrijke. We bieden je een download om hierover in gesprek te gaan met je leerlingen en delen tips ter inspiratie.
Tips voor gelijke onderwijskansen
ZIEN in de Klas maakt zich dagelijks hard voor gelijke onderwijskansen voor kinderen. Het belang hiervan werd onlangs extra benadrukt door de Staat van het Onderwijs 2023. Wij nemen je graag mee in wat je als school kunt doen om gelijke onderwijskansen te bevorderen en waar de kansen liggen in het onderwijs. De nieuwste download over self-efficacy kun je hier vast goed bij gebruiken!
Alles over executieve functies
In deze nieuwsbrief over executieve functies, lees je hoe onze collega Ingrid in het VO aan de slag ging met onze vernieuwde metafoor (uit de Wijzer in Executieve Functies).
Executieve functies in het VO?
ZIEN onderwijsadviseur Ingrid vertelt waarom èn hoe…
Ik ben Ingrid Volz en momenteel begeleid ik twee VO-scholen om executieve functies structureel in hun onderwijsprogramma op te nemen.